四月的乌蒙山北麓，山间拂过微风。24日清晨八点半，阳光穿过薄雾，叙永县检察院“纳爱·蒲公英”宣讲团队早已忙碌起来。调试课件，布置场景，还细心地挑选了今天的法治周边礼物。一个小时后，这些礼物都会通过互动的方式，送到银顶小学的30名小学生手里。

　　“欢迎大家来到叙永县检察院，我是你们的蒲公英姐姐……”

　　在检察官的带领下，孩子们带着新奇走进检察院，“零距离”感受法治力量。通过参观法治教育展厅、参与互动体验、观看普法微视频，沉浸式学习如何远离不良行为、守住法律底线。同学们对法律的敬畏之心和守法自觉进一步增强。

　　“原来这就是检察院，我还以为他们是那种……直接‘刑事拘留’然后‘一键三连’带走的那种？”“原来法律离我们这么近，就算是未成年人做错事也得要承担后果。”孩子们一边参观一边发出感叹！

　　在为期两周的“法治播种计划”中，从小学到中学，从山区到城镇，宣讲团不仅做了“订单式”准备——针对低年级侧重自我保护、高年级聚焦边界与责任，还送去法治礼包，深受孩子们喜爱。

　　“他/她没有动手，也算霸凌吗？”

　　“遇到霸凌，我们要勇敢说‘不’！”

　　在向林镇中心小学校、枧槽苗族乡中心小学校，检察官以预防学生欺凌为主题，用生动形象的语言和互动游戏，教会孩子们识别什么是欺凌行为、遇到欺凌该怎么办。课堂不止于“欺凌是不对的”，还让孩子们建立起三层认知：

　　第一层·识别“隐形的欺凌”

　　欺凌不只是动手。语言羞辱、社交孤立、网络嘲讽……通过情景模拟，让孩子们清晰意识：“原来这也算欺凌，原来我不必默默忍受。”

　　第二层·打破“沉默的习惯”

　　很多孩子不敢求助，是怕被报复，或觉得“告诉老师也没用”。检察官反复强调：不做施暴者，不做旁观者，更不做沉默的受害者。

　　第三层·建立“可信的依靠”

　　老师、家长、检察官——都是可以信任的人。法律不是遥远的条文，而是离孩子最近的那道防线。一堂小学法治课，本质上是在孩子心里种下一句话：“不要怕。”

　　“今天的好友明天可能就疏远，三人友谊中容易有人感到被冷落”

　　“不要因为害怕被孤立、被排挤。为了合群可能要勉强自己做不想做的事”

　　在向林镇初级中学校，检察官与未保中心工作人员一同为青春期的初中生上了一堂主题为”青春期两性教育与自我保护“法治课，用科学、正面、温和的方式，讲清楚三件事。

　　身体边界：隐私部位不可侵犯——这不是羞耻的事，这是底线的事。

　　交往尺度：青春期懵懂不是错，但缺少引导就容易越界。课堂没有粗暴地“禁止”，而是引导：尊重自己，也尊重对方。

　　求助技巧：我是谁？必要时可匿名，但报警必须说明真实身份；我在哪里！具体到街道、门牌、楼层、显著地标；发生了什么？用简短的一句话概括核心问题，例如：“有人在我家门口徘徊骚扰我”

　　从晨风中的“开放日”，到偏远乡镇的每一间教室——蒲公英乘风而起，最终扎进少年心里。下一步，叙永县检察院将继续联动多方力量，常态化开展分学段精准普法，让每一粒种子，都长成法治中国的参天大树。